“千夜，什么是过去完成时来着？”桃城看着英语书上写着的英语时态，就一脸茫然了。
    额……我无语了，然后拿过他手上的英语书，扯过一张纸，在上面开始写到，因为我怕给他讲半天他都没有听懂，而且我最讨厌说话了。
    其实只要将这种时态的基本结构弄清楚就行了，不需要记那么多，我回忆了一下，然后提笔写道：表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，也可以说过去的时间关于过去的动作。即“过去的过去”。可以用by， before等介词短语或一个时间状语从句(在复合句中，由时间连接词引导的状语从句叫做时间状语从句)来表示，也可以用一个表示过去的动作来表示，还可能通过上下文来表示。
    主语+had+过去分词vpp。(done)
    1。肯定句：主语+had+过去分词
    2。否定句：主语+had+not+过去分词
    3。一般疑问句：had+主语+过去分词？
    肯定回答：yes，主语+had
    否定回答：no，主语+hadnt
    4。特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（had+主语+过去分词）？
    5。被动语态：主语+had（hadnt)+been+过去分词
    “这是基本结构，如果遇见了这种类型的句子，就要用特定的回答去选择答案。”我在纸上画了画，然后淡淡的开口。
    哦，桃城点点头，然后拿过那张纸，去默背了。
    “嘶嘶，千夜监督，这个二元一次方程组怎么解？”海堂被一道计算题给难住了。
    我重新扯下一张纸，然后将这道题做了起来，不过一分钟就搞定了，然后我交给海堂，“含有两个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。”
    然后将大概的步骤写在做出来的题旁边：
    用代入消元法的一般步骤是：
    【1】选一个系数比较简单的方程进行变形，变成 y = ax +b 或 x = ay + b的形式；
    【2】将y = ax + b 或 x = ay + b代入另一个方程，消去一个未知数，从而将另一个方程变成一元一次方程；
    【3】解这个一元一次方程，求出 x 或 y 值；
    【4】将已求出的 x 或 y 值代入方程组中的任意一个方程（y = ax +b 或 x = ay + b），求出另一个未知数；
    【5】把求得的两个未知数的值用大括号联立起来，这就是二元一次方程的解。
    用加减法消元的一般步骤为：
    【1】在二元一次方程组中，若有同一个未知数的系数相同（或互为相反数），则可直接相减（或相加），消去一个未知数；
    【2】在二元一次方程组中，若不存在1中的情况，可选择一个适当的数去乘方程的两边，使其中一个未知数的系数相同（或互为相反数），再把方程两边分别相减（或相加），消去一个未知数，得到一元一次方程；
    【3】解这个一元一次方程；
    【4】将求出的一元一次方程的解代入原方程组系数比较简单的方程，求另一个未知数的值；
    【5】把求得的两个未知数的值用大括号联立起来，这就是二元一次方程组的解。
    “如果把这些步骤带进算式中，选择自己觉得最适合的就行了。”我将草稿纸交给海堂，海堂看着上面的那些字和数字，顿时点点头，看来只需要把这张纸上面的东西背下来就可以应付考试了。
    我坐在电脑前面，奇怪，怎么这些家伙半天都没有来问我问题了，难道他们都懂了？那实在是太好了，我抬起头，却彻底哑言。
    这两个家伙头靠在一起大睡着，口水都快要流出来了。
    唉，我叹了一口气，看来还是只有那个办法了，一下子就进入了国家的试卷中心，然后将期末考试的试卷给调了出来，迅速将上面的试题给复制了下来，然后从旁边的打印机里面给打印了出来。
    看着弄出来的这么多张试卷，我点点头，这下子应该可以成功过关了，当然，我也没有忘记给自己整两套试卷下来，我那不擅长的科目，对于我来说，也是一个致命的死穴。
    【注：日本的教育和中国不同，他们初二才会学习方程组】