不能收拾小鬼，当然只能找到问题的根源。
    把东西丢回原地，那具尸体也没有马上处理。
    只能找到人才能找个地方安葬。
    找人的事，只能是落在我身上了。
    第二天。
    我找校长邓有才简单说了杂物间那边的事。
    让他给我找名字里有龙字的学生出来。
    大约中午左右。
    邓有才拿着两份资料给我。
    “名字里有龙的，只有两个人。”
    “一个姓龙，叫龙飞！”
    “还有一个叫范世龙。”
    看过资料，好像都是一个班上的。
    没有龙肝的名字。
    难道是小名？还是情侣之间的称呼？
    我暂时把事情放到一边。
    好好想想怎么找。
    趁现在午休时间，我还得看看学校的风水。
    东山带着家伙跟我到了最高的教学楼楼顶。
    整个学校一望无际。
    育才分为两大校区。
    有高中跟初中，之间只隔着一堵墙。
    杂物间在两个区域的中间。
    杂物间前后有门，所以从哪个区域都可以进去。
    也是两个区域唯一相通的地方。
    初中这边分为年级小区域寝室。
    至于教学楼有三栋。
    其中用高年级与低年级相隔。
    邓有才跟我说过，这样是为了让低年级的学生跟高年级学生之间交流。
    食堂在校区大门左侧，小卖部与教师宿舍在右侧。
    这样就形成了八卦中的六爻格局。
    不得不说这样的设计在风水学上来说很百搭。
    唯一的缺点是气换频繁，容易有邪气入侵。
    再从八卦中分析，就成了地坤阴北一面。
    如果中间不留道，从两侧进入，格局会转变。
    还好，大门处有避开，没有开在正中。
    否则会出大事。
    邓有才带我去高中区的时候告诉我。
    高中区一直都风平浪静。
    很少发生什么诡异的事件。
    到了这边，气氛会有所改变。
    因为这边的设计正如我想。
    建筑物坐落的位置非常合适。
    “这边的风水就很好，阳气很足，正门位置也开得很巧妙。”
    “阴阳协调得也不错，纵使发生什么怪事，也如过眼云烟。”
    邓有才点点头。
    这边的区域我没什么话说。
    然后他又带我去看了那几个学生爬出去的位置。
    我用指南针看了下位置。
    “戊葵合化，无情暴行，积阴成煞！”
    “这个位置一言难尽。”
    对于学校来说，鼠辈流窜，失才流转。
    这个方位出去的学生，九成九都是难成将才。
    说白了，这里就是这个学校的败向。
    “唉，关于那几个学生的事，到现在我都心慌。”
    “算算日子，已经到二七时间。”
    “不知道最近会不会回来闹事！”
    邓有才唉声叹气的。
    看样子很是苦恼。
    “要跑出去的是他们自己，跟学校没关系。”
    “就算回来逛逛……”
    “按照这边的设计来看，好像也是很正常的事。”
    “脏东西本来就喜阴。”
    就算不喜阴，好像也没什么奇怪的。
    这个世界上瞎逛瞎游荡的脏东西数数皆是。
    死者回到生前之地，也无可厚非。
    “叶先生有所不知，这件事……”
    “其实是一个老师引起的，事发当天，那个老师是一气之下就把那几个人赶出了教室。”
    “后来才酿成大祸。”
    “不过希望叶先生不要把这事传出去……”
    是被人赶出教室才发生的惨剧？
    意义好像有点不同了…